株式会社山本製作所

株式会社山本製作所は1918年に創業し、蚕糸用桑切機の製造・販売を経て、穀物乾燥機や籾摺機といった農業機械の分野で業績を拡大。一般の生活者にはコイン精米機でも馴染み深い機械メーカーだが、農業分野以外にも発泡スチロール減容機、ペレットストーブといった多様な環境関連機器を手がける。「人をつくり、商品をつくり、豊かさをつくる」という経営理念に則り、人材開発を第一に掲げ、近年も学び・学び直しの新たな取組に挑戦している。執行役員の轟克久さんをはじめ、従業員の方々に同社の取組についてお話を伺った。

社内に体系立った人材育成の仕組みがなかった

同社は主力製品としていた農業機械の市場縮小を受け、新規事業や事業拡大への取組を進めてきているが、その中で人材面の課題に気がついたという。

中期経営計画の策定を担うことで得る学び

ポイント1
戦略策定などの難しい取組を遂行するスキルを身につける研修をオーダーメイドで設計、最後まで主体的にやり遂げられるように綿密なコミュニケーションで支援

同社の人材開発の特徴的な取組として、全社における中期経営計画のドラフトの策定を、中堅の従業員が担っていることが挙げられる。25〜30名程度のメンバーが集まり、今後5年間の計画を、１年近くかけて策定する大掛かりな取組だ。

轟さん：実は私も、10年ほど前に中期経営計画のドラフトを作成するメンバーに選ばれたことがあるんです。当時は、ドラフト作成に必要なスキルを得るための研修や参考書などが提供されることもなく、暗中模索で取り組んだ辛い記憶が残っています。ドラフト作成に関わるのは名誉なことですが、それが辛い経験になってしまっては、せっかくの学びの効果が損なわれます。あとに続く人材が、ドラフト作成のメンバーに選ばれることを嫌がらないようにするためにも、戦略策定に関する基本的なスキルを習得してもらう機会を用意しました。

轟さんは、経営やマーケティングに関する知識を身につけ、自社の置かれた環境や状況を踏まえて戦略策定を行う技術を得るための講座を、中小企業大学校と連携してオーダーメイドで設計した。実際に、ドラフト作成チームにリーダーとして参加した山本拓哉さんは、オーダーメイド講座での学びはもちろん、取組自体にも成長の機会があふれていたと語る。

従業員ごとに必要な学びを明確にし、どう学ぶかを擦り合わせる

ポイント2、3
スキルマップを見直し、部門ごとに求められる能力や必要な学びを明確化、
スキルマップや部門方針に基づいた1on1やフィードバックを実施

同社ではオーダーメイド研修以外にも、さまざまな研修を活用している。轟さんが部員に研修を提案するときは、部署内で1on1を実施するなど、学び・学び直しの方向性や目標の擦り合わせを行うのだという。

轟さん：社員が学びたいときに、学びたい研修を提供することで、必然的に学び・学び直しへのモチベーションが高まるように感じます。部署の方針や目標を社員に示し、それを実現するために「目指すべき姿」を一人ひとりと共有することを心がけています。

その手段として、轟さんは他部署とも連携して全社的にスキルマップを見直すことにした。それまでもスキルマップは存在したが、これも各部門に丸投げといった状態で、あまり活用されていなかったという。部門ごとに求められるスキルを洗い出し、実情を踏まえたスキルマップとして整理し直すことで、従業員一人ひとりの「目指すべき姿」を描きやすくなり、個々の学びを効果的に提案することができる。もともと同社の従業員は、地元自治体や商工会議所が主催する無料のセミナーなどには積極的に参加していたが、費用が生じる研修には、会社負担であっても参加をためらうような傾向があったそうだ。

轟さん：お金を払って学ぶことには、当然準備や覚悟が求められます。スキルマップの整理には、学ぶべき理由を明確にする意図もあったんです。

経営管理部の戸村千明さんも、部門長とともに自身の学び直しに取り組んだ一人だ。

戸村さん：最初に部門長との面談があり、そこで自分の課題が明確になったことで、必要な知識や足りないスキルが見えてきました。今回は業務に役立つ検定に合格することを目標にしたのですが、自分一人でがんばるのではなく、部門長をはじめ会社が応援してくれている感覚がありました。

このような部門長による支援を行うためにも、轟さんは一般社員だけではなく、役員や管理職が率先して学び・学び直しを実践することが必要だと強調する。

学び・学び直しの今後に期待がふくらむ

このように同社では、従業員自身による中期経営計画の策定について伴走支援を行うことで、学び・学び直しとしての機会やその効果をより拡大することができた。また、戦略策定に資するオーダーメイド研修以外にも、個々の人材に寄り添った研修を提案し、学び・学び直しに意欲を見せる従業員が増えた。轟さん自身もさまざまな学び・学び直しに挑戦しているが、役員や管理職が率先して新たな知識や技術を身につけることで周囲を牽引し、機運を高めるとともに、学び直しの当事者として、従業員から質問や相談があったときにもサポートしやすい環境をつくろうとしている。